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| 大專校院學生情緒智力對休閒參與及休閒阻礙影響之研究 — 蕭秋祺、王韻、王采蕎 返回期刊目次 摘要： 本研究旨在探討大專校院學生情緒智力對休閒參與及休閒阻礙的影響，以全國大專校院學生（n=1140）為研究對象，並經由描述性統計、積差相關、階層迴歸等統計方法處理與分析後，得到結論：（一）大學生最常以自我內心具體感受、自我知覺及自我意識等展現自我情緒，其整體情緒智力表現大致良好；不過，參與休閒活動的情形略差，且壓力、沮喪或休閒活動後之感受，對其參與休閒活動有極大的阻礙；（二）大學生的整體情緒智力程度越高，則休閒參與頻率頻繁，而整體與個人性休閒阻礙程度愈低。此外，大學生情緒覺察程度愈高，各構面休閒阻礙均會愈低，而當其情緒覺察、情緒表達、情緒運用程度越高，整體休閒阻礙程度愈低；（三）由階層迴歸分析發現，大學生整體休閒阻礙與休閒參與並不會受整體情緒智力的干擾而有所改變；進一步由各構面分析得知，當大學生能夠關注及正確地覺察、評估及表達自我情緒時，或運用自我情緒進行正面思考、面對挑戰及省思內心的感受時，則個人自身心理狀態及態度會影響休閒參與的程度。關鍵詞：大學生、情緒智力、休閒參與、休閒阻礙 |
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台灣身體文化學會